WaterOriginal 165 實驗工作展廠

05/04/2025

[ 科技哲學 ］穿戴裝置

這次課程讓小孩設計一個可以穿戴在身上任何地方的裝置，因此需要思考在不同部位的固定方式，除了在功能邏輯的設計外，也要思考到機構的設計。

完成後讓小孩進行一個趣味競賽，也因此更體會到了這個晶片在生活上的應用。

小孩都非常的投入在競賽中，跳腳甩頭看起來是不是非常的搖滾！

13/03/2025

[創作課］開心娃娃

閱讀奈良美智之後，小孩找了一張自己baby的照片說：我不生氣，我是開心娃娃。

09/03/2025

[創作課］

好的作品有很多構成要素。

從源自於創作者內心真實的想法，
到對於媒材及技巧的嘗試學習及掌握，
還要有很多的耐心隨著時間一點點累積，逐步修改調整到想要的樣子。

我們在五次的工作之後，呈現了這樣的情緒。

to be continued

14/02/2025

[ 自造 ］計步器

最近科哲的小孩們課程進入到要使用microbit，這也是工作室第三輪要使用這個教具的孩子們了～

與以前相比，新的版本聽說比以前穩定更多，也增加許多新版功能。

不過與新進入的家長說明時，往往要花不少時間解釋這個晶片是什麼能夠做什麼，分享第一代小孩以前所作的一個例子，應該算是一個比較容易理解的案例。

12/02/2025

[ 開工大吉 ］海霸桌遊爭霸賽

開工的第一次上課，我們抓著年節最後的尾巴辦了一場正式的桌遊賽，這場桌遊賽是比積分的，積分越多的就能搶到越多的紅包

有的小孩很快就摩拳擦掌，有的小孩平常看似漫不經心隨便玩ㄧ玩，也在這種氛圍下專注在思考每一步，也在比賽中鍛煉學習的更多，有機會應該要多辦幾次

最後也跟孩子說這些小紅包也是我們的開工紅包，祝福就要開學的小孩接下來也都能好好在自己的工作上努力並且得到成就感
當然不是只有小孩有喔，曲比也有，接下來也繼續麻煩你帶著這些孩子一路往前了！

祝我們開工愉快～～

25/01/2025

[ 創作課 ］

一起看了夏卡爾，討論情緒是什麼什麼顏色？個性像是什麼顏色？

打好底色、上第二次質感，
好好過年，年後再繼續努力～

19/01/2025

[ 設計課 ］手抱娃娃二

即使是工作繁忙的大人，有時候也想要能偶爾跟好朋友抽空喝個下午茶，還可以一起做些喜歡做的事情吧！

吃吃喝喝，一起打混，再互相幫忙趕進度，這樣的氛圍大人小孩心靈都很是抒壓。

12/01/2025

[ 自造 ］有限狀態機

今天因為遊戲中的動作切換，講了有限狀態機 (finite-state machine) ，是用來表達有限個狀態及在這些狀態之間的轉移行為。

04/01/2025

[ 設計課 ］手抱娃娃（ㄧ）

結束了工程浩大的和服製作之後，女孩們許願想做一個可以抱著睡覺的大娃娃。

如果說做衣服是大作，這次的製作就像是小品，小孩愜意的邊吃點心邊把各部分車縫起來，一個下午後就大致可以看出頭與身體組合起來的樣子，很容易有成就感。

小孩興奮的試著塞棉花，與未完成的娃娃一起玩棉花。
下一次，我們應該就可以把手腳都接上去了！

29/12/2024

[ 創作課 ］放大及打底

在上次的角色工作坊中我們在紙上先創作了主角及概念，那要怎麼轉移到真正要畫的畫版上呢？

這次讓小孩使用影印的技巧及素描的比例量測觀念把草圖放大到大板子上，並做了第一層質感打底。

（未完待續）

25/12/2024

[ 科技哲學 ］通訊是什麼？我們怎麼溝通？

這次上課我們帶著孩子認識過去的通訊科技，從烽火台、郵政系統與馬拉松的小故事，以及現階段的通訊科技，再到加密系統，最後則是以「Starlink」作為這個階段的結尾。
Elon Musk 希望能打造出環繞整個地球的「衛星通訊網」，至今已經發射了超過7000顆衛星了！

這邊也以「文字型程式」以及「圖像式程式」之間的比較與孩子們分享，其實對於電腦而言，我們就是在與它「溝通」，並且期待電腦可以做到我們給予他的指令效果。

學習程式，就像語言一樣，其實就是一種溝通的方式！

最近常常在國際新聞、財經新聞看到的低軌道衛星到底是什麼？這項技術可以有什麼樣的應用？那有中軌道跟高軌道衛星嗎？就讓 #秒懂潮科技 為你解答！看懂潮科技就到神腦國際 YouTube 頻道想換新機就到神腦生活 https://reurl.cc/...

11/12/2024

[ 科技哲學 ］體制外的期中考現場

這週我們對前面六堂課所學的東西做一個總檢，在限時的狀況下讓小孩按照紙本上的目標，把對應邏輯寫下來一ㄧ破解。
過程中可以問問題、可以討論、可以翻找資料，有點像是大學時的open book。

筆試之後再進入實戰，有別於之前的兩兩練習，這次讓小孩分組比較正式的互相對戰。

教育的過程中，如何評量小孩是否有收到、了解課程中想要傳達的是一件重要的事情。
體制外常見專題或展演形式，讓孩子可以有更接近自己想法的呈現。

但如果能定期採取容許個別差異的測驗，並藉同儕互相激勵。
有時拉回紙筆，更能讓小孩好好靜下來檢驗自己的基本能力及學習狀態，其實是蠻好的。

02/12/2024

[ 科技哲學 ］影像辨識的運用

賀Team Taiwan棒球世界冠軍🏆🏆🏆

應景談一下AI在運動場上對策略分析的貢獻，聽說這次的世界賽行前也有類似的運用，而不再是傳統的訓練喔！

01/12/2024

[ 創作課 ］角色工作坊

今年的創作計畫在展覽結束之後一直零零星星的各自創作，處於還在休息狀態

最近終於開始動工了～～

第一次我們從都還不知道要做什麼，用遊戲的方式一起畫畫，創造一些新的角色
再從中發展，他們是什麼樣的個性？有著什麼關係？

26/11/2024

[ 和服工作坊 之六］終於，我們有了大蝴蝶結

終於在歷經好幾個月的努力，女孩們在最後一次的工作坊製作大蝴蝶結與頭花的部分。

加上大蝴蝶之後的和服不但更有正式感，女孩穿上也像帶翅膀的活潑蝴蝶，非常可愛。

不過趕工同時大家都沒辦法好好拍照，下次來穿著好不容易辛苦做完的和服，帶點儀式感的在茶席喝茶、野餐吧～

21/11/2024

[ 科技哲學 ］即時生成的世界

這次上課我們看了一個影片，影片內容是玩家與遊戲中的agent對話，agent詢問玩家想產生什麼樣的角色並根據玩家所下的prompt生成，接下來的場景也是
這樣，甚至後面所遇到的關卡也都是透過這個方式動態的即時生成。

過往的經驗，我們在設計一套遊戲時，必須先把地圖先設計好，玩家所有的關卡、遇到什麼會觸發什麼事件、到地圖的哪裡、產生什麼結果，也都是預先被安排好的。
但由於AI的蓬勃發展，即時生成的遊戲模式出現，每個人進到這個遊戲引擎中所遇到的事件與結果可能都是獨一無二的。

不只是遊戲，未來的各種服務，可能也是這樣的，為每個人客製的流程與回應，這種體驗上的變化非常令人期待。

但它可能也會產生一些不可控的結果，明明你想要玩RPG，卻遊戲裡面走進無止盡的世界。
AI的不可控，就像大孩子在學Unity時因為參數調不好產生了自己都不知道為何會這樣跑的結果，所以大孩子最後說了一句：它有自己的想法。（bug)

17/11/2024

[ 自造 ］Unity中的數學

最近上課講到了向量與座標，以及遊戲設計過程中會用到的三角函數，小孩還沒學到，只講了簡單的觀念及怎麼使用，所以他們有了一小段對話

生：老師那你數學應該蠻好的？

師：還不錯啊～我記得我以前考試就是靠數學才考上大學的這個科系

不過你們還沒有學到三角函數，這邊可能會看不太懂，如果你們以後想做這個，數學要好好學

生：沒關係，我回去叫我爸教我(三角函數）

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(有時爸媽講一百句不如老師說一句）

05/11/2024

[ 科學探究 ］波的演繹

最近我們好幾堂課都在講關於波，包含以繩子具體示範波、波的速度、不同介質等..

其中我們看了一個影片是從吉他裡面向上，用iphone把快門調到最高時拍攝而成。

可以清楚的看到波的形狀，藉此了解聲音震動在不同粗細或材質會造成不同頻率的波型，也因此產生不同的高低或音調。

結合影像、音樂及科學的結果很迷人，
會彈吉他的小孩可以試試看是不是可以拍的出來呢？

I MADE A VIDEO EXPLAINING THIS EFFECT: https://youtu.be/kCUF2ctesAQThis is an unedited video taken from inside my Classical guitar. It still is visible with ...