18/12/2024
A Venecom estar a participar no Webinário
OS IMIGRANTES HISPANO-AMERICANOS EM PORTUGAL: DEBATE EM TORNO DAS QUESTÕES DE INTEGRAÇÃO SOCIAL
A se realizar amanhã 19/12/2024 Das 16:00h - 19:30h
O webinário pretende debater a realidade dos imigrantes hispano-americanos em Portugal, na perspetiva da integração social, destacando as múltiplas dimensões que o fenómeno pode assumir, tanto em contextos de socialização primária como, sobretudo, em contexto de socialização secundário no trabalho, na participação pública, no acesso e recursos fundamentais de cidadania e em processo de interação corrente.
Dinâmica:
1. Nota introdutória:
Professora Doutora Judite de Freitas (Coordenadora do Doutoramento em Estudos Políticos e Humanitários da Universidade Fernando Pessoa)
· A problematização do tema da integração social dos imigrantes da academia. 16:00h – 16:30h
2. Intervenção de responsáveis de entidade representativas dos imigrantes em Portugal com moderação UFP: 16:30 – 18:00.
1º Painel: 16:30h – 17:00h
AAI (Associação de Apoio ao Imigrante) – “Dificuldades dos imigrantes na obtenção de equivalências académicas e reconhecimento de títulos”.
Lyudmila Bila (Presidente da AAI)
2º Painel: 17:00h – 17:30h
Açúcar HUB (Centro de Cultura e Empreendedorismo Latino em Portugal) – “Dificuldades de um empreendedor latino em Portugal e como sobrepor-se a elas. Diferenças culturais, burocráticas e idiomáticas”.
Raymond Castillo (Presidente da Assembleia Geral da Associação AçúcarHub.
3º Painel: 17:30h – 18:00h
Venecom (Associação da Comunidade de Imigrantes Venezuelanos na Madeira) – “A imigração chamada de ‘retornados’ e seu processo de readaptação e a qualificação da imigração em Portugal”.
Ana Cristina Monteiro (Presidente da Venecom)
Questões – 18:00h – 18:15h
Respostas – 18:15h – 18:30h
3. Debate e conclusões: 18:30h-19-30h
FAÇA AQUI A SUA INSCRIÇÃO
O webinário pretende debater a realidade dos imigrantes hispano-americanos em Portugal, na perspetiva da integração social, destacando as múltiplas dimensões que o fenómeno pode assumir, tanto em contextos de socialização primária como, sobretudo, em contexto de socialização secundário n...